La adicción al celular perjudica el rendimiento escolar en Puerto Lázaro Cárdenas

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POR Baltazar SÁNCHEZ HUERTA

LÁZARO CÁRDENAS, MICH.- Un estudio de la Universidad Del Desarrollo Profesional (UNIDEP) de este Puerto Industrial de Lázaro Cárdenas, reveló que aquellos jóvenes que revisan de una manera muy constantemente el celular padecen problemas de aprendizaje y vinculares. Especialistas del plantel analizaron los riesgos del teléfono móvil en la vida de los jóvenes.

Los celulares ya parecen formar parte de la anatomía de los adolescentes. La imagen de un joven sin el aparato en la mano y sin la mirada hacia la pantalla en situaciones cotidianas como una cena familiar, una charla entre amigos o una cola de espera ya representa una utopía, así lo expreso la coordinadora de la Mesa de Seguridad y Justicia de Lázaro Cárdenas, Deyanira Eunice Castellón Rivera y también la directora de la UNIDEP, campus Lázaro Cárdenas

El uso de los teléfonos móviles se convirtió en una práctica habitual para los más chicos y el chat, mediante redes sociales y mensajes de texto, se ha consolidado como una nueva forma de comunicación estable dentro de su vida. Pero, ¿qué sucede cuando el “texteo” se transforma en un comportamiento compulsivo? ¿Qué consecuencias puede generar? Un estudio por personal de la Universidad sobre más de 400 estudiantes de entre 11 y 15 años reveló que el uso de mensajes de texto genera consecuencias en el rendimiento escolar.

Las jóvenes compulsivas envían un promedio de 100 mensajes de texto por día, el problema no sólo se detectó en la actividad exclusiva dentro de los colegios, sino que se encontró un perjuicio tanto en las tareas en casa como en el tiempo del sueño, el estudio, liderado por los psicólogos, detectó que en aquellos “mensajeros de texto” compulsivos aparecieron patrones psíquicos muy similares al de los adictos al juego.

“La compulsividad nos muestra resultados alarmantes. Y surgen cada vez más preguntas: ¿Se sienten ansiosos cuando están lejos del teléfono? ¿Se sienten obligados a responder de manera inmediata cada mensaje recibido?”, así, un 20 por ciento de las chicas que fueron catalogadas compulsivas reconocieron ser alumnas que tenían muchas dificultades para aprobar las materias escolares.

Otro estudio realizado reflejó que el uso adictivo de Facebook también tiene relación en la baja performance dentro de la escuela aquellos que intercambiaron mensajes de texto durante las tareas, consiguieron peores notas en la escuela y los que se “mensajearon” durante las clases demostraron tener problemas de recuerdos de contenidos.

Algunos indican que otro factor clave es el uso de internet, en todos sus dispositivos posibles, reveló que tres cuartos de los adolescentes en este municipio de Lázaro Cárdenas, tiene un celular, y de los cuales un 63 por ciento reconoce chatear todos los días el promedio de mensajes por día rondan a los 60 entre los dos sexos, mientras que las chicas más grandes promediaban unos 100.

Y la capacidad de comunicación constante en cualquier momento del día genera que a los jóvenes les cueste cada vez más conciliar un sueño ininterrumpido

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